合作方向

產教融合、校企共建；共同培養(yǎng)高技能人才
打造新型專業(yè)、新型人才培養(yǎng)與輸出平臺

合作方式

共建專業(yè)及專業(yè)群

合作模式

專業(yè)共建、課程共擔、教材共編
師資共訓、基地共享、人才共育

1、招生服務

派駐專業(yè)招生運營團隊，開展合作專業(yè)招生工作，確保合作專業(yè)的生源規(guī)模；

2、課程教學

負責派駐專業(yè)師資團隊駐校開展本專業(yè)的教學工作，具體承擔人才培養(yǎng)方案中專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)課、實訓課的教學任務；

3、專業(yè)建設

1）、共同制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案；   2）、共同推進課程標準和課程體系建設；   3）、踐行“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式；4）、專家參與規(guī)劃，企業(yè)參與開發(fā)，推進課程改革成果落地，確保課程成果可實施；

4、產學研創(chuàng)

共建產學研基地，滿足教師和學生課題研究、實訓課程建設、教學資源開發(fā)及教學模式創(chuàng)新等方面需求；

5、技能大賽

通過對參賽學生一對一的大賽輔導，助力學生獲得好的名次，提升學校的專業(yè)影響力。

6、實訓平臺建設

根據(jù)人才培養(yǎng)方案的需要，由公司出資建設合作專業(yè)實訓平臺，滿足教學、實訓、科研的需要；

7、師資互訓

· 開展合作專業(yè)教師技術技能、專業(yè)教學、課程開發(fā)等方面培訓； 
· 利用業(yè)余時間，到公司進行掛職鍛煉或兼職鍛煉，為行業(yè)企業(yè)提供各種技術支持與服務，豐富教師實踐經歷，促進學校與企業(yè)的深度合作；
· 建立起教師與企業(yè)工程技術人員、高技能人才的雙向聘用機制，加強專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教學科研團隊建設，形成一支教師結構隊伍堅固，師資隊伍整體素質優(yōu)良的梯形人才保障

8、社會服務

雙方共建的實訓基地能夠滿足社會人員技能培訓、考證認證；企業(yè)技術人員進修培訓。

9、考證服務

① 1+X證書考證服務，協(xié)助申報1+X考點；     ② 合作專業(yè)專項能力證書；（人力資源和社會保障部頒發(fā)）

10、實習與就業(yè)

① 由公司成立就業(yè)工作專班，負責完成實習就業(yè)工作，并保證就業(yè)率、優(yōu)質就業(yè)率、對口就業(yè)率達到學校和省教育廳的標準；
② 成立相關合作專業(yè)教研企聯(lián)盟，建立“人才孵化池”，“校園招聘“、“企業(yè)訂制”、“人才外包”一條龍模式，助推相關專業(yè)學生高質量就業(yè)。
③ 建立“就業(yè)網絡平臺”，形成專有的人才數(shù)據(jù)庫，為企業(yè)和用人單位架設交流平臺。